Aaron Ramirez

 La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para

desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y

creativamente los problemas cotidianos que enfrente, por lo que promover una diversidad de oportunidades

de aprendizaje que se articulan y distribuyen a lo largo del preescolar, la primaria y la secundaria, y que

se reflejen en el Mapa curricular.

Los Estándares curriculares se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada uno. Estos cortes

corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo

cognitivo de los estudiantes. Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera

externa, evalúen a los alumnos.